幼兒園抗震安全檢測——幼兒園抗震安全檢測鑒定辦理過程：
⒈鑒定程序
⑴建筑物現狀調查、勘測，包括建筑、結構平立面布置、裂損、結構側向位移、相關構造以及使用功能等。
⑵對上部結構鋼筋砼構件進行截面尺寸、砼強度、鋼筋分布等項目檢測。
⑶根據檢測數據以及現狀調查、勘測結果，結合必要的結構分析，按相關標準進行結構安全性鑒定評級及抗震性能評估，并提出處理建議。
⒉安全性鑒定評級的分級標準
根據現行國家標準《民用建筑性鑒定標準》（GB50292-1999）的相關規定，民用建筑安全性鑒定按單個構件、子單元、鑒定單元三個層次進行，每一層次分為四個等級，其中鑒定單元安全性鑒定評級的各層次分級標準及相應的處理要求如下：
Asu—安全性符合鑒定標準的要求，不影響整體承載，可能有極少數一般構件應采取措施；
Bsu—安全性略低于鑒定標準的要求，尚不顯著影響整體承載，可能有極少數構件應采取措施；
Csu—安全性不符合鑒定標準的要求，顯著影響整體承載，應采取措施，且可能有少數構件必須立即采取措施；
Dsu—安全性嚴重不符合鑒定標準的要求，嚴重影響整體承載，必須立即采取措施。
根據結構布置情況，本次鑒定按1個鑒定單元進行，并劃分為地基基礎、上部承重結構以及圍護系統的承重部分3個子單元。
⒊抗震設防類別、設防標準以及抗震鑒定方法
根據現行國家標準《程抗震設防分類標準》（GB 50223-2008），程分為特殊設防類(簡稱甲類)、重點設防類(簡稱乙類)、標準設防類(簡稱丙類)和適度設防類(簡稱丁類)等四個抗震設防類別。本工程屬師生食堂，根據《程抗震設防分類標準》（GB 50 223-2008）的相關規定，本次鑒定其抗震設防類別劃為重點設防類。
幼兒園抗震安全檢測——幼兒園抗震安全檢測辦理過程：
一步：接受委托接受房屋受檢人的委托，進行對房屋檢測。
二步：收集需要資料現場調查對房屋的結構圖紙和相關檢測數據搜集。
三步：制定方案制定的方案必須提交房屋檢測主管部門組織技術審查，在對方案存在的問題和項目進行修改和補充，直至方案通過審查；
四步：現場檢測在方案審查通過以后，根據方案列出的項目對房屋進行現場檢測。
五步：信息處理綜合分析根據檢測和取樣得到的數據和樣本進行檢測計算。根據房屋現狀和檢測取樣得到的數據進行房屋綜合分析。
六步：編寫報告編寫報告必須提交房屋檢測主管部門組織技術審查，對報告的問題和項目進行修改和補充，直至報告通過審查；
第七步：簽發報告在報告審查通過以后，出具權威的檢測報告。
裂縫寬度限值關于裂縫寬度標準（限值），是一個宏觀的標準，即肉眼明顯可見的裂縫。砌體結構我國尚無這種標準（限值）。國外，根據德國資料，當裂縫寬度≤0.2mm時，對外部構件（墻體）的耐久性是不危險的。砌體結構墻體的裂縫寬度如何規定，這是個比較復雜的問題。因為它還沒涉及到可接受的美學方面的問題。它直接取決于觀察人觀察的距離。對鋼筋混凝土結構，裂縫寬度＞0.3mm，通常在美學上是不能接受的，這個概念也可用于配筋砌體，而對于無筋砌體（或未配筋的砌體部分）似乎應比配筋砌體的裂縫寬度標準放寬些。但對于用戶來講，兩類砌體應是一樣的。

本公司承接以下全國業務范圍：
1、施工周邊房屋完損性鑒定。
2、危險房屋危險性等級鑒定。
3、申請營業執照及工商年審房屋安全鑒定。
4、房屋加層或擴建性檢測鑒定。
5、中小學生校舍及醫療用房抗震鑒定。
6、房屋質量安全檢測鑒定。
7、“五無”工程房屋鑒定。
8、房屋裝飾裝修前房屋安全鑒定。
9、改變房屋使用用途房屋安全檢測鑒定。
10、火災后房屋安全檢測鑒定。
11、房屋受損價格評估。
12、房屋加固設計。
13、新建房屋結構設計。
房屋結構和使用功能改變檢測
該檢測應在房屋進行改建、加層、變動結構或房屋改變用途、增大使用荷載前，通過對房屋的結構進行檢測，對房屋結構和使用功能改變的可行性做出評價，適用于對房屋進行拆改、加層、變動結構以及房屋改變設計用途或增大使用荷載等情況。

為保證全國中小學校舍安全工程(以下簡稱校舍安全工程)順利實施，**師生生命安全，借鑒唐山地震后建筑設施抗震加固及近年來一些地區實施抗震安居工程、提高綜合防災能力的經驗，特制定本方案。2001年以來，統。部署實施了農村中小學危房改造、西部地區農村寄宿制學校建設和中西部農村初中校舍改造等工程，提高了農村校舍質量，農村中小學校面貌有很大改善。教育局*幼兒園抗震檢測鑒定專業機構。但目前一些地區中小學校舍有相當部分達不到抗震設防和其他防災要求，C級和D級危房仍較多存在；尤其是上世紀90年代以前和“普九”早期建設的校舍，問題更為突出；已經修繕改造的校舍，仍有一部分不符合抗震設防等防災標準和設計規范。在全國范圍實施中小學校舍安全工程，全面改善中小學校舍安全狀況，直接關系廣大師生的生命安全，關系社會和諧穩定。在全國中小學校開展抗震加固、提高綜合防災能力建設，使學校校舍達到重點設防類抗震設防標準，并符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求，工程的主要任務是：從2009年開始，用三年時間，對地震重點監視防御區、七度以上地震高烈度區、洪澇災害易發地區、山體滑坡和泥石流等地質災害易發地區的各級各類城鄉中小學存在安全隱患的校舍進行抗震加固、遷移避險，提高綜合防災能力。其他地區，按抗震加固、綜合防災的要求，集中重建整體出現險情的D級危房、改造加固局部出現險情的C級校舍，消除安全隱患。深圳市住建工程技術有限公司竭誠為您服務，承接全國業務范圍，提供免費技術咨詢服務，聯系電話：李經理
一、幼兒園抗震安全檢測——幼兒園安全檢測鑒定實例分析;
現場檢查、檢測結果
1.1地基與基礎
該教學樓采用樁基礎.上部結構未發現由于不均勻沉降造成的結構構件開裂和傾斜,建筑地基和基礎無靜載缺陷,地基主要受力層范圍內不存在軟弱土、液化土和嚴重不均勻土層,非抗震不利地段,地基基礎基本完好.
1.2現狀調查
對教學樓外觀質量進行普查,發現存在以下問題:五層樓板主、次梁位置處板面出現裂縫,寬度大部分在0.1～0.5 mm之間,如圖3所示.教學樓屋頂造型中鋁塑板脫落嚴重.
1.3房屋整體變形、材料強度和鋼筋掃描檢測按照《建筑變形測量規程》的規定,采用NTS-322型全站儀測量了房屋的傾斜現狀(包含原有施工誤差).根據測量結果,房屋整體傾斜變形不大,傾斜率為2.5‰,在規定范圍內,滿足相關規定.因房屋的原始沉降觀測資料缺失,無法測得累積沉降量數據,通過測量各層樓面相對高差對房屋不均勻沉降狀況進行評估,測量結果顯示相對沉降值為0.06%,根據現場勘查情況和有關規范,認為房屋無明顯不均勻沉降.按《回彈法檢測混凝土抗壓強度技術規程》,采用HT-225W型混凝土回彈儀對該教學樓混凝土柱、梁、板等構件混凝土強度進行了檢測.檢測結果表明混凝土強度推定值在28.9～30.8 MPa之間,滿足設計強度等級C25的要求.采用DDG-A型鋼筋位置測定儀對該教學樓梁、板、柱中的鋼筋進行掃描,掃描結果表明梁、板配筋滿足設計要求,柱的鋼筋保護層厚度、柱端加密區箍筋不滿足要求.
2結構抗震鑒定
該教學樓為框架結構,根據《建筑抗震鑒定標準》屬C類建筑, C類建筑鋼筋混凝土房屋應檢查其抗震措施和現有抗震承載力.本次鑒定根據《建筑抗震鑒定標準》和《建筑抗震設計規范》中有關規定,對現有建筑整體抗震性能做出評價,對符合抗震鑒定要求的建筑說明其后續使用年限,對不符合抗震鑒定要求的建筑提出相應的抗震減災對策和處理意見.
2.1抗震措施鑒定
中小學建筑為重點設防類建筑(乙類設防),按設防烈度提高1度(8度)核查抗震措施.由《建筑抗震設計規范》可知,該校教學樓的抗震等級為二級.根據《建筑抗震鑒定標準》
2.2抗震承載力驗算
原結構為5層框架結構,使用PKPM結構設計軟件對結構進行計算復核.驗算結果表明:除底層○8軸/○E軸柱軸壓比(0.84)、底層○10軸/○D軸柱軸壓比(0.90)不滿足要求(0.80)外,其余梁、柱抗震驗算結果均滿足要求.
3鑒定結論及加固意見
3.1結論
依據相關規范,對該教學樓現場檢查、檢測,抗震措施鑒定及抗震承載力驗算,得出抗震鑒定結論如下:
(1)五層樓板板面主、次梁位置處附近開裂,裂縫寬度大部分在0.1～0.5 mm之間;
(2)鋼筋保護層厚度、柱端加密區箍筋低于標準要求;
(3)部分填充墻出現裂縫或與框架脫開。
二、幼兒園抗震安全檢測——建筑抗震的設計要求和相關措施：
一、建筑抗震結構設計的基本要素
1、在抗震設計中有意識、有目的地控制薄弱層（部位），使之有足夠的變形能力又不使薄弱層發生轉移，這是提高結構總體抗震性能的有效手段。
2、一個抗震結構體系應由若干個延性較好的分體系組成，并由延性較好的結構構件連接協同工作。例如框架――剪力墻結構由延性框架和剪力墻兩個分體組成，雙肢或多肢剪力墻體系組成。
3、構件在強烈地震下不存在強度安全儲備，構件的實際承載能力分析是判斷薄弱部位的基礎。
4、強烈地震之后往往伴隨多次余震，如只有一道防線，則在次破壞后再遭余震，將會因損傷積累導致倒塌。抗震結構體系應有可能數量的內部、外部冗余度，有意識地建立一系列分布的屈服區，主要耗能構件應有較高的延性和適當剛度，以使結構能吸收和耗散大量的地震能量，提高結構抗震性能，避免大震時倒塌。
5、要使樓層（部位）的實際承載能力和設計計算的彈性受力的比值在總體上保持一個相對均勻的變化，一旦樓層（部位）的比值有突變時，會由于塑性內力重分布導致塑性變形的集中。
6、要防止在局部上加強而忽視了整個結構各部位剛度、承載力的協調。
二、建筑結構抗震措施的衡量標準
對于性能的要求，現行抗震設計規范有兩種基本的表達方式：一種是以損壞的程度來描述，另一種是以用途的重要性即抗震設防分類來描述建筑結構中的損壞程度劃分為不損壞和屬正常維修下的損壞 可修復的破壞和倒塌；抗震設防分類則氛圍甲、乙、丙、丁四類，對某些鋼筋混凝土結構，現行規范給出了正常維修和倒塌的層間變位角作為定量指標，對于不同的設防類別，先行規范規定了不同的抗震措施，如乙類建筑的抗震措施要比丙類建筑的有關規定提高一度。按規范提高抗震措施后，在遭遇到相當于本地區設防烈度的地震影響時，由于地震作用步提高，乙類建筑毀壞程度比丙類建筑要輕些，在遭遇到本地區罕遇地震影響時，乙類建筑的抗倒塌能力比丙類建筑要明顯提高.顯然，結構的抗震能力仍然缺乏明確的數量的變化。
借助于現行《抗震鑒定標準》所引進的“綜合抗震能力由數量上的區別”有可能使不同性能要求的結構所具有的抗震能力由數量上的區別。例如，結構抗力的高低，可用結構樓層的受剪承載力與設計地震剪力的比值，即樓層的受剪承載力與設計地震剪力的比值即樓層屈服強度系數來表征；結構變形能力的高低，可用結構所具有的變形能力與基本變形能力的比值來表征。從而使不同性能要求所對應的坑震措施得以數量化。
三、幼兒園抗震安全檢測——混凝土構件有下列現象之一者，應評定為危險點；
1構件承載力小于作用效應的85％(R／γ0S<0.85) 2梁、板產生超過Lo／150的撓度，且受拉區的裂縫寬度大于1mm;
3簡支梁、連續梁跨中部位受拉區產生豎向裂縫，其一側向上延伸達梁高的2／3以上，且縫寬大于0．5mm，或在支座附近出現剪切斜裂縫，縫寬大于o．4mm；
4梁、板受力主筋處產生橫向水平裂縫和斜裂縫，縫寬大于lmm，板產生寬度大于o．4mm的受拉裂縫；
5梁、板因主筋銹蝕，產生沿主筋方向的裂縫，縫寬大于1mm，或構件混凝土嚴重缺損，或混凝土保護層嚴重脫落、露筋；
6現澆板面周邊產生裂縫，或板底產生交叉裂縫；
7預應力梁、板產生豎向通長裂縫；或端部混凝土松散露筋，其長度達主筋直徑的100倍以上；
8受壓柱產生豎向裂縫，保護層剝落，主筋外露銹蝕；或一側產生水平裂縫，縫寬大于1mm，另一側混凝土被壓碎，主筋外露銹蝕；
9墻中間部位產生交叉裂縫,縫寬大于0.4mm;
10柱、墻產生傾斜、位移，其傾斜率超過高度的1%，其側向位移量大于h／500；
11柱、墻混凝土酥裂、碳化、起鼓，其破壞面大于全截面的1／3，且主筋外露，銹蝕嚴重，截面減小；
12柱、墻側向變形，其極限值大于h／250，或大于30mm。

我公司是經工商行政部門依法批準成立的建設工程質量檢測的法定檢測單位，公司擁有資質資質認定計量認證證書、建設工程質量檢測機構資質證書和中國合格評定國家認可**實驗室認可證書，公司承擔的主要任務：程及材料檢測、危房檢測鑒定、房屋結構安全鑒定、建筑結構性鑒定、危房檢測鑒定、工程造價評估、鋼結構工程檢測、建筑地基基礎檢測、建設材料試驗檢測、鋼結構及特種設備無損探傷檢測、建筑節能檢測、民用建筑室內環境污染控制檢測。 經過多年的發展我公司檢測能力范圍基本覆蓋了現有工程質量檢測的所有領域，通過計量認證的可檢測參數多達六百多個，擁有一大批先進的檢測鑒定儀器設備，擁有一大批具有豐富經驗的專家和檢測鑒定人員。為客戶提供優質、高效、滿意、全面的服務，為社會出具科學、公證、準確的檢測和鑒定結論是方建公司一貫的追求！ 我公司以國家、行業和地方的專業技術標準和規范為依據，以先進的檢測設備和熟練的檢測技術為基礎，真實客觀地評價工程質量，為客戶提供“科學、公正、準確”的檢測報告。所出具的數據和報告具有第三方公正性和法律效力，可作為國家質量監督部門和**進行質量評定、仲裁、判決的法定依據。深圳市住建工程技術有限公司竭誠為您服務，承接全國業務范圍，提供免費技術咨詢服務，聯系電話：李經理
一、幼兒園抗震安全檢測——幼兒園抗震安全檢測鑒定實例：
1．1 工程概況
某幼兒園教學樓為5層框架結構，建筑平面形式呈“L”型，現總建筑面積為4 120 rn2，該建筑始建于2000年，后續使用年限按40年考慮，屬B類建筑．該建筑作為學校教學樓使用，抗震設防類別為丙類，基礎形式為天然地基柱下獨立基礎．
通過對整幢建筑全面詳細檢查發現：除部分樓層樓板存在少量收縮裂縫外，所有柱梁均未發現可見裂縫，所有外墻、內間墻未發現可見裂縫或抹灰剝落；屋面沒發現有積水現象，排水系統也沒發現堵塞；各結構構件工作狀態良好；該建筑基礎持力層為花斑色粘土層，地基承載力標準值為220 kPa；建筑物的整體垂直度良好，建筑物上部結構未發現有基礎不均勻沉降的跡象或變形，且基礎構件的工作狀況良好．
1．2 材料強度檢測
建筑物材料強度檢測采用鉆芯法，檢測柱、梁的砼強度，按隨機抽測原則，鉆芯數量及鉆芯部位為：首層柱4個、二層柱4個、三層柱3個、二層梁板4個、四層梁板4個． ’檢測結果表明，該建筑框架柱的砼強度質量較好，實測強度均高于設計值C20，滿足設計強度要求．
1．3 抗震措施鑒定
該教學樓建筑位于7度抗震有利地段，依據《建筑抗震鑒定標準》(GB50023—2009)第4．1．1條，可不進行場地對建筑影響的抗震鑒定．巖土勘察資料顯示，建筑的地基土不存在軟弱土和液化土，建筑物的上部結構垂直度良好，沒有不均勻沉降的跡象，地基基礎無嚴重靜載缺陷．依據《建筑抗震鑒定標準》(GB50023—2oo9)第4．2．2條，地基基礎現狀無嚴重靜載缺陷的乙類建筑，不需進行地基基礎的抗震鑒定．另外，按照《建筑抗震鑒定標準》(GB50023—2009)，該建筑有以下幾點不符合鑒定標準的要求：
1)無錨固女兒墻高度為1．1 lqtl，突出屋面的樓梯間構造柱伸到頂部，拉結筋設置不滿足要求．現行標準中規定：無錨固女兒墻高度不宜大于0．5 rll，突出屋面的樓梯間、電梯間，構造柱應伸到頂部，并與頂部圈梁連接，內外墻交接處應沿墻高度每隔500 mm有 6 mm拉結鋼筋，且每邊伸人墻內不應少于l In．
2)該建筑結構體系為單跨框架結構．現行標準中規定：框架結構不宜為單跨框架；乙類設防時不應為單跨框架結構．
3)該建筑的梁柱加密區長度為500 mm，箍筋*小直徑為 mm，加密區箍筋間距為150 n"tm．現行標準中規定：三級框架，加密區長度為500 rrlm，箍筋*小直徑為 8 iYlln，箍筋間距為150 mln．
1．4 抗震承載力驗算
該建筑抗震承載力驗算標準為：樓面恒荷載取3．6 kN／m2，屋面荷載為4．5 kN／m2，風壓0．55 kN／m~，
梁板柱的混凝土強度均取C20，采用PKPM．SATWE進行計算，
1)按原設計規范(丙類)，該建筑評定為局部不滿足抗震鑒定要求，應采取如下措施：①填充墻拉結和女兒墻錨固不滿足要求，應加固處理；②柱箍筋肢距不滿足要求，應加固處理．
2)按現行抗震鑒定標準(乙類)，該建筑評定為綜合抗震能力不滿足抗震鑒定要求，應采取如下措施：①填充墻拉結和女兒墻錨固不滿足要求，應加固處理；②梁柱箍筋*小直徑和肢距不滿足要求，應加固處理；③部分柱的軸壓比超限(共4根)，應加固處理；④本工程為單跨框架，應加固處理
二、幼兒園抗震安全檢測——幼兒園抗震安全檢測鑒定方法：
從目前我國抗震鑒定方法中可以看出，主要分為兩個等級，其中級主要包括結構體系、整體性連接以及局部構造等為主，第二級別則是以抗震能力指數為指標來進行具體的判定。從這兩個方面上看，如果級鑒定沒有達到標準，就應該進行第二級鑒定。可見，抗震鑒定工作的重要性尤為突出。在建筑結構抗震鑒定工作中，所采用的鑒定方式可以從以下幾個方面來進行分析和探討:
1）對已有房屋綜合抗震能力進行判斷。
從這一層面上看，主要包括抗震構造、承載力等方面來進行分析，不僅如此，還應該從整體和局部等不同的層面來進行分析。對現有房屋的綜合抗震能力進行細致地分析和判斷是現如今，我國建筑結構抗震鑒定工作的主要方式。
2）抗震鑒定工作需要從主要部位和一般部位等方面來著手分析。
無論是哪種類型的建筑結構，在對抗震性能進行判定的過程中都應該抓住主要部位，需要有重點有針對性地對建筑結構進行分析。
3）根據建筑場地條件和基礎類型來進行抗震鑒定工作。
對于不同地段的建筑物來說，所采用的抗震方式也不同。如果建筑地基所處的場地環境較好，可以不進行抗震鑒定工作，或者是鑒定次數可以適當地減少。對于一些地基環境不利的地區，需要將抗震鑒定工作不斷加強。
4）合理性檢驗。 所謂的合理性檢驗就是在進行建筑結構抗震鑒定工作中，工作人員應該根據具體的房屋規則和程的尺寸等因素來進行。在建筑結構鑒定工作中，要根據抗震條件的不同來不斷提升抗震工作的需求量。
5）對抗震鑒定工作的相關材料進行控制。
在具體的工作中，工作人員應該根據建筑結構的強度等級來選擇不同的抗震材料。這種做法的主要目的就是不斷提升建筑結構的整體承載力，對建筑抗震加固工作加強控制。
三、幼兒園抗震安全檢測——幼兒園抗震安全檢測鑒定有關內容：
一、實施中小學校舍鑒定工作的機構應具有怎樣的資質？作有哪些要求？
答：根據《全國中小學校舍安全工程技術指南》和《房屋程抗震設防管理規定》，具有相應設計資質的設計單位可以承擔校舍抗震鑒定業務，房屋安全性鑒定單位和具有相應設計資質的設計單位可以承擔校舍房屋安全鑒定業務。各地可以根據本地區實際情況制定具體辦法，或者對可以承擔校舍鑒定業務的單位予以公布，以便建設單位選擇。
二、中小學校舍排查鑒定應符合下列要求：
（1）地震烈度7度及以上地區和地震重點監視防御區，由有相應設計資質的單位按照《建筑抗震鑒定標準》、《民用建筑性鑒定標準》和有關抗震設計規范對校舍進行抗震鑒定，出具抗震鑒定報告，確定校舍是否需要進行抗震加固。有條件時可優先委托有相應資質的原設計單位開展校舍的抗震鑒定工作。
（2）地震烈度6度及以下的非地震重點監視防御區，由房屋安全鑒定機構或有相應設計資質的單位按照《民用建筑性鑒定標準》等對校舍進行房屋安全鑒定，提出房屋安全鑒定報告，根據房屋安全級別確定校舍是否需要加固。
地震烈度6度地區經房屋安全鑒定需進行加固的C級危房，還應進一步作抗震鑒定，提出抗震鑒定報告，加固時應滿足抗震設防要求。
（3）位于洪泛區、蓄滯洪和易洪易澇區的校舍要由有資質的單位進行抗淹沒、抗洪水沖擊的鑒定，臺風嚴重威脅區內的校舍要由有資質的單位進行抗風能力驗算。
三、中小學校舍安全鑒定一般包括哪些內容和步驟？
答：中小學校舍安全鑒定一般包括下列內容和步驟：
（1）初步調查：對圖紙資料、建筑物建設和使用歷史、受災歷史、現場考察，制定詳細調查計劃及檢測、試驗工作大綱并提出需由委托方完成的準備工作。
（2）詳細調查：結構基本情況勘查、結構使用條件調查核實、地基基礎（包括樁基礎）檢查、材料性能檢測分析、承重結構檢查、水情資料分析調查等。
（3）安全性鑒定評級：按構件、子單元和鑒定單元分三個層次進行。每一層次分為A、B、C、D四個安全性等級。
（4）適修性評估:按每種構件、每一子單元和鑒定單元分別進行評估。
（5）鑒定報告：報告深度應滿足相關標準和合同規定的要求。
四、幼兒園抗震安全檢測——幼兒園抗震安全檢測鑒定不合格的，需要進行加固處理：
1、加大截面加固法 該法施工工藝簡單、適應性強，并具有成熟的設計和施工經驗；適用于梁、板、柱、墻和一般構造物的混凝土的加固；但現場施工的濕作業時間長，對生產和生活有一定的影響，且加固后的建筑物凈空有一定的減
2、置換混凝土加固法 該法的優點與加大截面法相近，且加固后不影響建筑物的凈空，但同樣存在施工的濕作業時間長的缺點；適用于受壓區混凝土強度偏低或有嚴重缺陷的梁、柱等混凝土承重構件的加固。
3、有粘結外包型鋼加固法 該法也稱濕式外包鋼加固法，受力可*、施工簡便、現場工作量較小，但用鋼量較大，且不宜在無防護的情況下用于600C以上高溫場所；適用于使用上不允許顯著增大原構件截面尺寸，但又要求大幅度提高其承載能力的混凝土結構加固。
4、粘貼鋼板

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